UN sma dan prestasi skolah

UN atau ujian nasional semenjak saya sma dulu yang telah berkali kali mengalami perubahan nama,sistem,dllnya.Mulai dari sistem pemerikasaan manual ke komputer (ini mgkn positif),mengalami perubahan nama, ebtanas ke uan ke un,sistem materi yg di uji 7 pelajaran ke 3 kembali ke 7 lagi..ah puyeng2..

Tetapi,,yang sayang,perubahan sistem nama tidak pernah merubah hakikat pelaksanaan ujian nasional itu sendiri.Sya bukan pengamat dan pembidang dunia pendidikan di tanah air,tapi cuman pemerhati dan prihatin akan pelaksanaan ujian yang satu ini.Meskipun guruh gemetar ujian ini dan hasilnya sudah berlalu beberapa minggu,tapi kok tiba2 saya terusik untuk sedikit berceloteh dan sekedar ngalor ngidul.

Apakah un sebaiknya ada atau ditiadakan??wah untuk memutuskan hal ini perlu pengkajian yang dalam kali oleh para ahli.Saya gak ingin berpendapat dan ngomel bukan yang bidangan saya.Tetapi disatu sisi UN diperlukan untuk “syarat” kelulusan atau sekedar daftar perguruan tinggi.Tidak bisa mencerminkan prestasi atau kebagusan suatu institusi pendidikan.Anak-anak yang seolah tertekan menghadapi ujian nasional dengan standar nilai yang terus naik,sementara keinginan belajar gak ada,ingin juga lulus ujian,masak un gak lulus,malu,gak bermuka dan gak punya masa depan..

aaah,,terlalu miris.setres karna udah 3 tahun gak pernah belajar,kerjaannya ngerumpi,nebeng di mall,gitar-gitaran,guyon,pacaran,ngedrug,ugal-ugalan tiba2 dipaksa harus lulus dengan nilai sekian,sekian,,ya iya setres..Tapi tenang,,ada jalan lain.sang guru juga dengan rasa cemas,malu,dan takut2 klo anak didiknya yang udah 3 taun ini bikin onar,uring2an di skolah gak lulus.malu klo presentasi kelulusan skolahnya dibawah 50%,cemas klo bakal di tuntut gak bisa ngedidik dan bla..bla..

Jalan lain itu,,ya ngebahas soal UN sebelum masanya di bahas,nyebarin kunci jawaban perkode sebelum hari-H tuh jawaban di beberkan,lantas di bagi2kan secara gratis dan cuma-cuma kepada siswa,ditempel di wc2 secara sembunyi,supanya sang anak dapat nilai 100.Prestasi skolah bakal di sorot,lulus 100% nilai rata2 tertinggi propinsi..wow..siapa yang gak mau.

Alhasil,,pendidik yang harusnya mendidik malah telah melakukan tindakan pelecehan pendidikan,demi keberhasilan sesaat.Dunia pendidikan selalu saya digaduh oleh tangan2 kotor seperti ini.Lantas klo sudah begini harus gmn?si pemerintah lah yang harus benar2 tegas,disiplin.klo si pemerintah ndiri yang udah ikhlas sama ikhlas buat ngelakuin itu?…udah apus aja tuh UN.gak semudah itu,harus ada solusi lain dan lebih pintar.

UN dengan segala corat maritnya dan segudang masalah yang harus di clearkan tidak bisa menjadi patokan bagus tidaknya suatu institusi,berkualitas enggaknya anak2 didik,pandai2nya guru2 dan baiknya sistem sekolah ntuh.Ada banyak aspek yang bisa dinilai,mengumpulkan aspek  positif  dan dikurangi aspek negatifnya,mgkn dr sana bisa diambli kesimpulan gimana suatu sekolah.mungkin dengan melihat sistem pembelajaran yang dilakukan,hubungan pejabat sekolah-guru-karyawan-siswa2-masyarakat sekitar,standar pembelajaran sekolah,fasilitas dan alat2 penunjang kegiatan pendidikan,kenyamanan lingkungan belajar,prestasi2 siswanya yang masih disekolah,prestasi alumnus sekolah,presentasi masuk perguruan tinggi,dll banyak sekali.

Jadi sangat disayangkan klo hanya menilai suatu sekolah baik dan buruknya hanya dengan ngeliat sepintas hasil un yang wah…tetapi pas lulus siswanya gak kenal sopan santun,ngeblokir jalan2,aksi coret2 baju yang manfaatnya gak ada,ngedrug rame2,aaah..inikah lulusan sekolah pavorit.eh,,pas ujian masuk perguruan tinggi juga gak jebol,pas jebol eh malah ngerusak,bukan belajar malah kluar ke jalan2 demo.Sok mau ngatur dan tau kebijakan negara..

pendidik yang harus kembali di didik dengan benar..

siswa2 yang harus di didik oelh pendidik yang benar..

jangan kotori dunia pendidikan dengan alasan kasian,nyari nama sementara,buktikan jika emang lo mampu..